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【生命教育】生活舒适是手段,终极关怀是目的

生活舒适是手段,终极庄严是目的

撰文 / 陈登福老师
正向生命教育中心总企划
识字只是教育的手段,阅读思考才是教育的目的;
人生活得更好更舒适也只是手段,不是目的。
哪人生的目的是什么呢?

久别未见,於是安排时间到老朋友府上聚聚,问起公司最近的进展,老朋友吸了一口气说:唉….难做呀!坐在他身边的接班人接上说:前途堪忧!我打趣的对老朋友说:您向来主张经营事业一定要走在时代的前端,怎么可以让公司陷入这种的窘境?他轻轻的回答:外面世界变化太快了,时不我也!看着我眼前这位老友,当年对社会关怀的热情、对环境生态反应的省思、对生命的体悟…….如今给我的感觉好遥远!

比对他目前的成就与收成的财富,生活比起之前更安定更舒适,理应更有条件来从事社会关怀的志业,让生命活出更大价值的庄严性。当年的老朋友,谈话当中,谈的是环保有机,想的是如何带动年轻人在工作中有所觉醒,聊的是公司如何成为社会正面价值的贡献,时常构思企业如何可以腾出更多资源来拓展公司的愿景力;不过近这几年来,每多一次见他,都可以感受他不再提起这些的话题了。

 

【生命教育】生活舒适是手段,终极关怀是目的
照片来源:网络

随着公司上市成功,如今的生活条件,比起之前优渥了许多,他自我幽默说:以前还会取笑别人花费太多时间含饴弄孙,如今自己才明白这道理,山上有机园我也鲜少上去了,哪里生活太单调了!真的,有孙万事足,这是他当下的人生,我除了祝福,不忍心对老朋友泼冷水,除非他本身能自觉没有更好的大我生态环境,舒适的家庭从哪里开始。我特别提起最近澳洲延烧了近5个月的森林大火,老朋友似乎也洁身自外,不愿多聊。若是真爱下一代,是否更应该多冥思,如何才可以让下一代得到真正永续的幸福与舒适的文明?!

人生该如何避免自己会因为小我的成就而停止了大我的成长?如何能够一生不间断的激励自己,深切思践小我的舒适源自於大我的共好?

马来西亚的成人识字率高达94%,比起世界平均的识字率还要高,可是国民的阅读率却低得可怜,平均每人一年阅读量不超过两本,阅读率在世界的排名远远落在后头。这是值得我们探索的问题。不爱读书,缺乏阅读的习惯,人生自然就少了沉淀与思考的时间,更不可能透过阅读引领内在的自己对话整理。识字只是教育的手段,阅读思考才是教育的目的,让人生得以自主思考与探索,活出生命的庄严性。人生不正也是同样的道理,有了更好的生活条件,活得更好更舒适也只是手段,不是目的。哪人生的目的是什么呢?

若不及早确认为人一生的终极关怀,一旦“没有”的欲望被满足之后,自己也很自然的“以为”这就是人生的功德圆满,实质上还差得很远!生活优渥与舒适的条件,只要肯努力就会逐渐的有了,物欲的舒适我们应要适可而止,人生的究竟圆满才真正是我们要下功夫的。

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