今天的课程,老师继续带领学生们来探索自己的正向特质,帮助学生更加认识自己。 透过【狼来了】的游戏,老师引导学生去发现自己的身上, 有哪些自己没有发现过的特质。 透过周哈里窗口(Johari Window),老师教导学生了解四个面向的我: 开发我、盲目我、隐藏我和未知我。
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