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我会好好利用这六年把书读好

活动 / 正能量校园系列
文 / 亲师生组长 –  胡慧芬

“同学们,请为自己设计文件夹的封面,

你的喜好、期待、创意都可以放进里头,一切没有对错。”老师们交代道。

接下来的上课时段,陆续收到学生所设计的封面,

看了,心里真的百感交集,有感动、也有感触……

他们所设计的封面,透露了他们多少的心声与内在渴望。

当时有个念头,真希望学生的家长也有机缘看到孩子的设计,

若家长进一步带着好奇心和孩子对话,

必定能更了解,孩子心里许多的想法和感受。

尤其是其中一张写着:

“我在小学里的成绩很不理想,可是我在中学里,还有六年的时间。

我会好好利用这六年来把书读好。”

字里行间,透露了学生心里许多感受,有遗憾、也有喜悦;

遗憾的是过去的成绩;但喜悦的是,未来还是充满希望,值得他去期待和努力!

每个人,都想成为有价值的人、缔造有价值的人生。

在这段带动正能量校园课程的期间,

自己不时会反省和提醒自己,不能只看到孩子好玩、捣蛋、不专注的行为,

因为行为只是求救的讯号,我们要做的是,多聆听和发现孩子内心的渴望,

帮助他们启动自我改变的力量,找到自己想要的人生。

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