分享 / 陈登福老师
正向生命教育中心总企划
「您希望我做什么来帮助您的孩子变聪明？」
有一位单亲妈妈，
带了六岁大的孩子来见我，
在孩子面前数落了孩子一番的罪状，
然后告诉我孩子有多笨，
希望我可以出手帮助，让孩子变得聪明。
我还记忆犹深，当时我还很幽默的问她，
「您希望我做什么
来帮助您的孩子变聪明？」
她回答得很快：
「老师，您就用您的手，
摸摸他的头，让他变得聪明。」
我当下不但拒绝了她，
还自顾幽默的揶揄她：
「哈哈！如果这样就真有效，
我一定会每天“自摸”一番！」
尔后，我用很严厉的话语
开始“教训”这位单亲妈妈，
就是因为您本身没有以身作则，
说一套做一套，孩子才会有样学样。
您怎么可以在孩子面前，
对我数落他的种种行为，
还说他笨得要死！
应该要好好反省的不是孩子，是您自己！
今日读了甘地的非暴力做法，
当时我说的都对极了，
但对妈妈带着孩子来见我
这件事情有帮助吗？
我的“匹夫之勇”，
源自我自以为是的认知，
很容易陷入只有“理性”的判断价值。
我心里在想，这一段“断了线”很久的缘分，
不知对方现在过得好不好？
如果个案再次的出现在我面前，
我一定会很亲和 先跟孩子沟通，
然后很认真在孩子头上摸了又摸，
摸头是小事，跟孩子建立沟通的管道，
取得孩子的信任才是大事，
才能赢得孩子对自己的自信心。
除了摸头，
其他得以帮助孩子变聪明的方法，
因为彼此的信任，来日方长，容易多了。
来到我面前的孩子，
其实真正需要帮助的是孩子的妈妈，
我却被妈妈告诉我的话题拉着走！
妈妈在我面前对待孩子的行为，
已经再次提醒我，她需要被帮助，
但我的“敏感”却是如此的低标，
被自己所见的事情混淆了。
