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【 生命共修班 : 第六堂课 】人类命运的深沉在於认知的预见度

【 生命共修班 : 第六堂课 】人类命运的深沉在於认知的预见度
分享 / 陈登福老师
正向生命教育中心总企划

学习架构
1. 什么是认知与预见?
2. 认知与人类命运的升沉
3. 认知僵硬或弹性的由来
4. 无法提升认知能力的三大主因
5. 提升预见能力的四大参考线索
6. 唯有自我觉知最简单
7. 闻思修


为何新冠疫情跟我们命运的升沉有关系,
而这关系又决定於认知的预见度?

我们很幸运,马来西亚的疫情控制得相当好,
这要感谢全民的合作。
但在疫情对生命认知的层次上,
大家对於“预见”新的学习或者新的体悟有多少呢?

如果认知依赖在遇见度,无法提升预见度?
要提升认知的预见度,就必须破除自己“自以为是”的认知?

这一次提供了4大线索提升预见能力的修炼法,
这是一门自我修炼的功课,
你用功多少,成果就多少!

正向专案推广
经疫事 长益智

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July 1, 2020生命教育在个人成长经疫事 长益智-共修0 comments

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