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【生命教育】共修 人类命运的深沉在於认知的预见度

【 生命共修班 : 第六堂课 】人类命运的深沉在於认知的预见度

分享 / 陈登福老师
正向生命教育中心总企划

学习架构
1. 什么是认知与预见?
2. 认知与人类命运的升沉
3. 认知僵硬或弹性的由来
4. 无法提升认知能力的三大主因
5. 提升预见能力的四大参考线索
6. 唯有自我觉知最简单
7. 闻思修


为何新冠疫情跟我们命运的升沉有关系,
而这关系又决定於认知的预见度?

我们很幸运,马来西亚的疫情控制得相当好,
这要感谢全民的合作。
但在疫情对生命认知的层次上,
大家对於“预见”新的学习或者新的体悟有多少呢?

如果认知依赖在遇见度,无法提升预见度?
要提升认知的预见度,就必须破除自己“自以为是”的认知?

这一次提供了4大线索提升预见能力的修炼法,
这是一门自我修炼的功课,
你用功多少,成果就多少!

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