很多时候，学生们都会以为，
到学校上课，才算是【学习】。
往往因为这样的观念，学生们都忽略了如何善用每天的发生，来好好学习一番。
借由这一堂课，
回扣当下身在学生阶段的孩子，如何去发掘学习与生命的关系。
到底自己为谁【学习】、为何需要【学习】、怎样【学习】，
这等等的问题，都值得我们去思考的。
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很多时候，学生们都会以为，
到学校上课，才算是【学习】。
往往因为这样的观念，学生们都忽略了如何善用每天的发生，来好好学习一番。
借由这一堂课，
回扣当下身在学生阶段的孩子，如何去发掘学习与生命的关系。
到底自己为谁【学习】、为何需要【学习】、怎样【学习】，
这等等的问题，都值得我们去思考的。
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