认识亲师生

亲师生简介

学校是育苗的温床,
教育的目的,是让人真正的认识自己
培养一个人该有的两个特点:1.懂得生活 2.懂得生命

教育,并不只是训练学生能够谋得职业,或者从事知识上的追求,
而是了解自己生命正处于什么阶段,
进而对自己的终极一生有所领悟,培养出一辈子的思考及终生学习的能力。
这样的教育方式,方能帮助每一个人,活出精彩的一生

如果不好好为孩子的未来预做准备,
教育他们正确的人生态度以及良好的适应能力,
他们的生活将受困扰,心灵也会被空虚吞蚀。
这并非是我们要带给下一代的生命价值观。

【学会关心】是21世纪教育所致力的目标,年轻一代对世界的冷漠、无感,是现今大家注重的课题。如何使孩子从只关心自己的小天地里解放出来,不仅关心自己,还学会关心他人、关心社会国家、关心生命,为他们一生的成长,建立一种关心的关系,父母和老师就扮演很重要的角色。

有一对父母说:想要孩子的成绩好并不困难,因为如今孩子的生活重心,只剩下读书与补习。但要开发孩子一辈子成长得到圆满人生的生命观,真的难上加难!

教育大师佐藤学分享道:“真正的教育,是所有人一起学习。”
所以,家长、老师和学生一起学习是很重要的,我们称之为【亲师生共学】
沟通和共识,是陪伴及教育孩子的必备条件,因此亲师生的学习和成长需要同步并进,才能带给孩子真正的成长,才能走进孩子的内心世界,才是给孩子最好的礼物。

缘起(从校园走回幼教)

从2008年开始,我们不断走入校园,带领各种亲师生的学习,
撒播正能量的种籽,让教育的生命力鲜活起来!
我们先后邀约了好多老师、孩子和家长,定期在不同的学习平台,共研共同的成长。

点点滴滴的推动工作,相信有朝一日能够让教育的生命力与时代同行,
让生命教育落实在校园的每一个角落,营造友善的学习环境,
以达到主动积极、充满活力、让亲师生【三赢】的校园!
其中,我们主要的学习就包括了:

教师生命成长营

教师成长研讨班

教师海外《生命教育》参访团

亲师生轻松谈

《打开关系能量》工作坊

高中少年生命成长营

正向少年心理成长剧

校园趴趴走

正能量校园

《正向父母共学班》

经过一段长时间推动校园亲师生的学习成长后,我们深刻体会到,
要更好的教育孩子,必须从幼儿教育(幼教)开始做起。
幼教真的那么重要吗?
我们来听看这么一个故事:

1988年,75名诺贝尔奖得主聚集在巴黎,有位记者提出了一个问题:
【哪所大学、哪个实验室,让您学到了您认为最重要的东西?】
沉思片刻,一位白发苍苍的学者说:
【在幼儿园】
【因为在幼儿园,我学会把自己东西分一半给伙伴、做错事要认错】

这名学者的答案,凸显了【学前教育】的重要性!
21世纪是资讯蓬勃的时代,
资讯垂手可得,让孩子们的天赋和价值观容易被混淆。
因此,我们必须教育孩子从小拥有正向的成长力,
让他们具有一辈子自主学习的精神和能力。
幼教老师,此时扮演举足轻重的角色。

但是以现在的境况,幼儿园面对许多现实的考验和挑战,
好比无法招揽和留住人才、 幼教老师缺乏热忱、师长无法良好沟通等等,那孩子们又怎能快乐学习呢?

因此,我们经过脑力激荡和认真思索后,
我们决定回到源头,从幼教开始推动【生命教育】,一起启动幼教的生命力。

从2018年开始,
透过来自台湾具有30年丰富幼教经验的康瑞娟老师的到来,
我们推动了系列【幼教师资培训工作坊】、【幼教倡导会】和
【台湾幼教生命教育之旅】
过程中,我们也陪同康老师走访不同区域的幼儿园,和园长们进行交流互动,对当地的幼教境况作深入了解。

这一路走来,我们更确定,
以【生命教育】为核心价值的幼儿教育需要迫切转动。
不论是孩子、家长和老师,都得从心教育,认识自己,也认识生命。

我们相信,人的生命力,一旦被启动了,
我们的家庭、社会、国家,自然就有生命力;世界,自然会更美好。

亲师生沿革

主导人的期许

我们相信,人的生命力,一旦被启动了, 我们的家庭、社会、国家,自然就有生命力; 世界,自然会更美好;而我们才有可能真的好啊!

每当我们到学校去带动活动课程时,我们都会问学生:“你喜欢学习吗?”孩子的回答,总是这个答案 — 不喜欢。“为什么不喜欢呢?”我们继续好奇问道。
“因为很多功课,做不完。”孩子回答。
“做不完,会怎么样?”
“被老师骂、被父母念咯!”孩子回答得很洒脱。

短短的对话,我们就可以发现,孩子已经把学习等同于功课,而忽略了生命就是一场学习,学习如何用正确的态度学习、学习如何与朋友相处、学习如何解决问题等等。

但是,反观现在的孩子,多少孩子无法从求学过程中,好好去发现学习的乐趣、去开发自己的潜能,这是非常可惜的。加上现在科技的进步与方便,逃避问题更加轻而易举。让他们错过了正视生活的问题、错过了从问题中提炼出生命的智慧。好比,他们持续无法和父母好好沟通、持续讨厌学校的老师和老师给予的功课、持续抱怨这个世界的不公等等,而少了回来觉察反思自己,
所以更不用说如何从中有所成长了。

所以,简单来说,文盲的确少了,这是值得恭喜的!但是,【文茫】却越来越多,随着年纪的增长,逐渐迷失自己生命的方向,继而导致许多社会问题。

【文茫】的社会,是我们要的吗?很肯定不是。所以,我们必须帮助每一个生命,无论是孩子、老师或家长,启动他们心田种籽的能量,好好认识自己、活出天命。我们相信,人的生命力,一旦被启动了,我们的家庭、社会、国家,自然就有生命力;世界,自然会更美好;而我们才有可能真的好啊!

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