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融合教育开步走 老师学生乐融融

融合教育开步走 老师学生乐融融

生命教育没有固定的教材,生命教育其实就只是用不同的生命去教育不同的生命。(转载自网络照片)

文 / 文教组组长兼助教 – 黄丝蕊

 
教师每一天都面对学生的学习关卡丶
面临家长的教养焦虑、等等问题… …
在面对挑战「教学专业」与「教师权威」的学生时,
总会让老师们忧心忡忡,甚至有时会怒发冲冠!
但,如果从「传道丶授业丶解惑」的教育使命,
我们又可以为孩子们做些什么呢?
 
「全面接纳」每一颗生命,就可以与各种样貌的生命快乐共舞!
身为师长的我们更应该具备对看待每件事情的敏感度和辨识能力,
看到每个孩子的需求并帮助他们都有解决问题的能力。
 
老师们可以透过不断的学习和探讨“心”技能,
勇於寻求资源让自己的教学生涯充满多采多姿!
老师们都能发现每个孩子所需要的管教方式不同於其他孩子的时候
更会花更多心思经营每个孩子的班级,不断协助孩子融入班级活动
 
创意教学 加强师生互动
 
生命教育没有固定的教材,没有特定的教案,
四周每一件事、每一个人、每一个生命都可以当做教材,
生命教育其实就只是用不同的生命去教育不同的生命。
 
老师们要不断正面思考每一个孩子的“特质需求”,
也从回归对话精神的「全面接纳」教育关怀,
让心情转个弯接受每个孩子,
其实「他不坏,只是缺少爱;
他不坏,只是爱作怪;他不坏,只是有点High!」

Source: Blogspot

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