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兴趣的守护人

兴趣的守护人 自然界里无处不是智慧,哪种植物可以入药,哪种植物又有毒,云云如数家珍。 文/陈碧芳  做着自己兴趣的工作,就能从此过着幸福快乐的生活吗?在完成梦想的道路上,我们还是会遇到一些不喜欢但不得不去做的事情,但因为我们知道不得不做背后的意义,这些事情就不会成为阻挡我们享受快乐工作因素……  红树保育,是兴趣也是使命“这就是红树的胎生苗,你们知道红树会从哪一端开始生长吗?”带着亲子团在浮罗山背渔村河畔,介绍着各种生物的特点与栖息地的【自然教室】负责人,随手拾起掉落在路边的胎生苗就笑着考起了团中的大小朋友们。一身健康的小麦肤色,熟巧的穿梭在渔村的小路间,如数家珍的介绍着我们看得见的一草一木,还有一不留心就会被我们忽略的小昆虫小动物们,她就是热衷于红树林保育的环境教育工作者黄云云。  如果不特别说起大概没有人会发现,几乎和大自然融为一体的云云,小时候原来是个与大自然绝缘的城市小孩。“我是在大学毕业以后,接触了海马和海龟的保育工作,才开始对自然环境保育产生兴趣,并决定朝这方向发展的。”后来在槟城理科大学攻读生物多样性保育的云云,因为指导教授专研红树林,自己的研究方向自然也以红树林为主。 当她开始研究红树之后才发现,原来南马住家后面的那片丛林,其实也是红树品种之一。“每次看到红树就会想知道它是什么品种,就好像是种职业病那样。”说起红树,云云的眼中就会闪烁着光芒。  2004年的南亚大海啸让许多人开始注意到,红树林可以有效抵御风浪袭击的生态效益,可惜当地方需要开垦需要发展时,红树林往往还是成了牺牲品。看着红树林一片片的被砍伐,云云不得不加快脚步,透过各种方式向更多人宣导保护红树林的重要性。她发现虽然大家对红树林都不陌生,可是若谈到有关的认识,大家的了解其实都相当片面,甚至居住在红树林旁的居民,也未必了解红树林。因此她一直很想带人们参观红树林,让人们进一步了解红树的功能与重要性。   自然教室,大自然教会我的事2011年,云云在【槟城水监督组织】(Water Watch Penang)旗下申请到一笔来自【联合国环境署】(UNEP-EPLC)属下的基金,在浮罗山背进行为期一年的“自然教室红树林保育计划”,从2012年初开始带领中小学生、学院生与公众参观红树林。参观红树林的同时,云云也带入人文内容,让人们了解附近居民与红树林之间互相依存的关系,长久以来人们如何从红树林获取生活资源。  在这段期间,云云一共带了数十支生态参观团深入红树林参观。过程中,虽然遇到完全无法投入的参与者,他们在参观过程中总是投诉海滩太热,肚子很饿,想要早点回去等,但云云依然以这群对红树林完全不了解或没兴趣的人为教育目标,因为这也是【自然教室】推动保育的目的。 云云也提到,现代许多小孩的课余时间,多数在玩电脑游戏,因此参观红树林是他们接触大自然的难得机会。许多小孩对于沙子、花、贝壳、寄居蟹,都表现得很兴奋,还会用自己的创意帮这些小生命取些可爱的名字。“有时候,参与者其实也是我的老师。一些从小接触大自然的家长,比我还要了解一些植物的品种,所以从他们身上我学得更多。”云云谦卑的认为,与参与者的每一次互动,其实都是互相学习的过程。 (摘自Tri生活誌Vol 01 第31页部分文稿) 浮罗山背仅存的一小片红树林就是云云努力要守护的湿地。  云云带着亲子团的小朋友在展览馆排列胎生苗的成长过程。  踏入丛林,父母与小孩一起回归大自然的怀抱。   一行人走到肚子有点饿时“巧遇”野生“臭豆”(球花豆),大小朋友都吃得不亦乐乎。  Source:...   Read More

【共修】如何酝酿人生的意义

【共修】如何酝酿人生的意义人生的意义是什么呢?从生到死,这个过程叫人生。在这个过程当中,我们究竟要活出什么呢?欢迎大家来参与正向生命教育中心,每两个星期三所举办的《生命成长共修班》,从不断探索生命的过程中,更认识自己。Source: Blogspot

【共修】如何活出人生的真自由

【共修】如何活出人生的真自由 你活得自由吗? 人生,到底怎样才算自由。...   Read More

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