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20141005tth-1
在现场环绕留意时间的流动, 时间在我手,生命任我催, 半天下来,我摇的是谁人的时间, 我撼动的又是谁的生命……?
撰文 / 陈登福老师
正向生命教育中心总企划

今日连同一行志工到亚罗士打,为吉华国中8489校友回校日,进行半天的公益活动,期望透过《未老先尝老》及《生命5关》,让回校的校友,除了与同学叙旧外,多了一份难得因缘,对自己跨入40的生命有更深度的体会。

1/4世纪的约见,看似好长。其实年过一年,年纪越大,岁月的跨越亦随之大步,不知不觉大家高中毕业离校已经25载。

志工信德被安排在《生命5关》服务,负责报时催场的任务,在每一固定的时段摇铃报时,分组参与的校友可以往下一关移动。生命5关分别是童年、少年、壮年、老年及死亡,在生命的每一关,我们用心设计了一些体验活动,希望大家能够体会到生命的实相。

图片来源:网络

过去、现在与未来,人生其实就是从生到死的过程,先后经历出世、童年、少年、壮年、老年到死亡。摇动铃声本意是在控时,告诉带领的组长,要赶快带领其组员到下一关。

这是一场体验活动,被赋予摇铃的任务,就依照主导人的交代摇铃提醒就是。不过每每时间到了,举起摇铃,却还看到每组的校友正专注在聆听、在体验、在思考…..,欲摇铃的手顿然间有如千斤重,摇动不起来。

铃声似乎在催促,也在强迫人生非要到下一个段落,下一人生关,自己实在很难受非要把生命往前“赶”!几番挣扎几番拉扯,轻轻摇动让铃声尽可能最小声,深怕惊动现场校友的心情,只让分享的带领人会意时间已到。

不过铃声太小,大家似乎听不到,所以没有移动,摇得稍加用力似乎有违反当下的心情本意………..在现场环绕留意时间的流动,时间在我手,生命任我催,半天下来,我摇的是谁人的时间,我撼动的又是谁的生命……?

* 『风动、幡动、心动』 – 是旗子在动?是风在动?还是心在动……..?!

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