正能量校园

缘起

【正能量校园系列】是正向生命教育中心走进校园所搭建的桥梁,
我们希望学生接触的不只是学术而已,更重要的是精神生活的建构——生命教育,
为每一个学生找到生命能量的出口。

每个学生,都是独一无二的存在,皆有其尊严和价值。
学生如果能认识自己的生命是:有价值的、有意义的、有使命的,
他们就能学会尊重自己与其他的人事物,
并以正向的态度回应其所面对的环境,为自己和他人负责,甚至造福于众人及社会。

如何才能帮助学生培养一个正向的生命、活出丰盛的人生呢?
基本上,影响一个人的生命展现,关键在于其心灵是否健康,
而健康的心灵,有赖于拥有正向积极的生命信念与态度。

因此,正能量校园系列的主题设计,离不开这四个面向:
【人与自己】、【人与群人】、【人与环境】、【人与生命】,
帮助学生探索生命,检视自己与自己、他人、环境和生命的关系,
领会其中美好的生命智慧。

生命,是一连串学习与体验之旅;
而我们都是生命的旅者,穿越其中的甜酸苦辣、喜怒哀乐。
期许透过有目的、有架构、有系统的学习系列,启动学生自主学习的动力,
掌握【生命成长的钥匙】
觉察→沉淀→反思→领悟→调整→成长。

这一把钥匙,
是一份不能妥让的钥匙;
是一份我们都有能力送给学生的【生命礼物】
是一份能够帮助世界变得更美好的力量!

特色

a. 透过多元主题的 ,带动思考与分享,激发学习动机和兴趣。

b. 透过 设计,学生们得以体验感受,学会与人相处,拓展内在无限的潜能。

c. 透过 与分享,学生学习表达想法与感受,培养自我觉察与反思的能力。

学习架构与主题

【正能量校园系列】配套​

短期

(三小时 / 半天 / 一天 / 两天)
  • 【有效学习】
  • 启动学习引擎,学习如何学习
  • 与时间做好朋友,不当旋转陀螺
  • 设定学习目标,梦想成就未来
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  • 【思想品格】
  • 与失败握握手,提升挫折复原力
  • 活出天生我才必有用,提升自信与自我肯定
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  • 【情感意识】
  • 解开心中的枷锁,学习处理身心压力
  • 当自己情绪的主人,提升情绪管理
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  • 【社交关系】
  • 我真的很不错! - 提升自我概念,认识我是谁
  • 我可以表达得更好! - 提升社交能力与技巧
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  • 【社会关怀】
  • 关怀现在的老人,就是关怀未来的自己 - OLD YES包体验活动

长期

(半年 / 一年)
  • 【活出生命教育的四大关系】
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  • 1. 人与自己
  • 帮助学生认识自己,了解自己的独特性,开发自我的潜能,努力做真实的自己。
  •  
  • 2. 人与群人
  • 让学员了解要活得好,必须拥有与他人(家人、老师、朋友等等)拥有和建立良好的关系。
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  • 3. 人与环境
  • 学会和环境和谐共存,并给予尊重与关爱。
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  • 4. 人与生命
  • 认识生命、欣赏生命、珍惜生命,用爱心经营生命及思考生命的方向。

活动过程与记录

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