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《亲师生共学心得分享》开拓自信做自己,勇于表达

《亲师生共学心得分享》开拓自信做自己,勇于表达

撰文者 / 胡慧芬

个案研讨

孩子若要勇于表达,自信来自哪里呢?其实,一切来自他拥有不断整理自己的能力。

今天《亲师生共学心得分享》的方式,与以往两场有点不同。眼前没有熟悉的汇谈模式

、也没有代表亲、师、生三位角色的人物,而是透过小小的短片,来引导大家做个案研

讨,从研讨中反观自省。

短片中的主角姜锭良,是一位乖巧的孩子。有一次,他成功考到驾驶执照

(license),然而母亲担心孩子的安危,而不允许对方驾摩托上学,让锭良气愤难耐

。一气之下,他把执照拿去收在冰箱内。曾经有一次,他气得无法和母亲沟通、又不想

顶撞母亲,结果自己拿头去撞墙壁。因为这样的事故,母亲终于愿意和孩子好好沟通,

聆听孩子到底想要什么,继而慢慢改善了彼此的关系。

分组讨论

这是一个真实的案例,现场的出席者看完后开始分组讨论,分享各自孩子的性格和内心

的担忧。每一组组长整合小组讨论中的分享、看见与发现,帮助学员消化当晚的学习。

过程中,姚玉珠老师带领出席者探索自己的生命历程中,是否也有自信做自己和往后可

以如何调整。

正向生命教育中心总策划陈登福导师,在总结时分享道:“现在的孩子为什么学的知识

越多,却越没有自信,因为他们都是直接拿答案。所以,越给答案,孩子越没有自信。

要怎么帮助孩子建立自信,就是不要给孩子答案,反而要学会和对方聊天、对话。”

“有一个哲学家讲过很漂亮的一句话:【我思故我在】。有思考的人才会有根,有根就是

当有危机时,他会想到好跟坏;没有思考的人,就好像树没有根一样,风来时他就会倒

。所以懂得思考,很重要!”陈登福导师补充说道。

孩子的存在,是帮助父母一起成长的善知识。在这亲子关系中,学习放大孩子的优点,

缺点自然相对减少,彼此之间的信任才能建立起来。

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