认识华德福教育的四大特色

认识华德福教育的四大特色

认识华德福教育的四大特色
照片转载自网络

和一般幼稚园相较,华德福园所不教拼音丶不学写字……却是全球成长最快的教育体系。究竟华德福教育的特色为何?选择华德福园所就读,孩子在幼小衔接时会出现问题吗?

欧美有愈来愈多的公立学校老师接受华德福教育的在职训练,希望将华德福特殊的教育方式引进自己的课堂。

随着华德福教育的能见度愈来愈高,对师资的需求也日益增加。培训的内容包含华德福理论丶幼儿发展心理丶艺术治疗等,还特别着重在绘画丶歌唱丶舞蹈等艺术课程。

从师培内容可看出华德福园所的教学有四大特色:亲近自然丶重视创造力丶强调孩子的学习节奏丶看重艺术陶冶。

特色1  亲近自然

源自德国的华德福教育,强调身丶心丶灵全面发展,主张七岁以前的幼儿是完全的「感官体」:不是用头脑记忆,而是靠感官学习。所以华德福幼儿园里的孩子不看书丶不写字,只有纯粹的玩。他们鼓励孩子亲近土地,也特别重视四季的节令庆典。

华德福园所强调天然的玩具:磨光的原木丶贝壳丶石头丶松果丶核桃壳丶棉绳丶乾树叶。愈抽象的东西,愈需要孩子们的想像,要相信孩子的创造力,天然的素材,幼儿可以有千变万化的玩法。

特色2  重视创造力丶想像力

华德福教育相信:有想像力才有创造力。因此,从教室到玩具,华德福给孩子很大的「空白」,以诱发幼儿与生俱来的创造力。

手作玩具是想像力的来源之一。常见手工编织的毛线娃娃和布偶多半没有五官,这其实是延续想像力的方法:孩子开心时,会赋予布偶愉快的神情;伤心时,会想像布偶跟着哭泣。

创造力的养成需要主动探索,因此,华德福严格制止孩子看电视。他们主张幼儿感情丰富丶爱玩好动,每天都在发现新的事物。如果接触电视,主动探索的能力就缩小成被动接受,电视丶电脑等新科技的过度刺激将抹煞孩子的潜力。

特色3  重视既定的学习节奏

华德福重视节奏与次序,每年丶每季丶每周丶每天都交错着动丶静丶呼丶吸的课程。例如自由游戏後,大家集合起来吟诗丶唱歌,紧接着是外放的户外活动,然後再用静态的讲故事来结束这个早晨。

到了下午,可能是戏剧丶美术与散步,最後再以「结束圈」及拥抱,划下一天的课程句点。每天,孩子就在这一收一放的课程中,过着节奏分明的生活。

特色4  强调艺术教育

多元的艺术活动是华德福教育的重要特色。其目的不是培养艺术家,而是透过艺术,让所学进入孩子的内在,课程包括形线画丶湿水彩画丶蜜蜡塑形丶烘焙等,每种活动皆深具意涵。

例如湿水彩画,是将画纸浸泡过水後,让孩子以三原色:红丶黄丶蓝颜料来上画;使用单纯的颜色可让孩子内心变得较单纯,而颜色在湿纸张上自由的相遇,既让色彩自己说话,也让孩子不受限制丶更有创意的表达自己。

除了艺术课,华德福教学也会透过歌谣丶韵律活动或故事,引领孩子经验数字丶文字丶形状与自然变化,把艺术性的想像力注入孩子的心中。

给孩子时间衔接主流教育

以目前「升学至上」的主流价值来看,要大众广泛接受华德福,无疑是缘木求鱼。

「你们不教拼音丶不学写字,会不会有幼小衔接的问题?」这是家长经常问的问题。

刚进小学的前半年,华德福的孩子可能很辛苦,因为他们不习惯重复背诵与写作业;但是,在华德福幼儿园培养出的意志力和乐观的个性,使他们是打从心底爱生活丶爱学习,有助於克服主流学习方式的心理压力。至於学科的部分,年龄到了自然就跟上了。

许多华德福幼教学者相信,孩子童真的时光短短几年,错过就错过了;等孩子的身体强壮了丶体验和感受丰富了丶理解能力增强了,到时再来学文化知识,不但不会耽误孩子,反而会让孩子学得更快丶更轻松。

选择华德福,教育成效无法立竿见影,家长要学会耐心等待孩子。

转载自《亲子天下》
Source: Blogspot

Comments ( 2 )
  1. Tan Nee Nee

    我是一名小学老师,我想了解更多华特福教学与培训。

    • posv2u2015 Post author

      您好,谢谢您对我们的资讯有兴趣。您可以订阅我们的电子报。我们会给予您所有最新的资讯哦。

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